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“Facciamo finta che questo libro sia un aquilone. Le parole diventano nuvole leggere, le pagine stormi di uccellini pronti a volare lontano. Fuori piove, ma facciamo finta di… essere quello che vogliamo! Nessun limite, tutto è possibile. Perché facciamo finta che… non è solo un gioco, è un modo per crescere, sognare e scoprire chi siamo. L’avventura comincia qui.”

Trama: 

“Piove. Non si può uscire. Che noia… ma ecco che l’immaginazione viene in aiuto. Il/La protagonista Inizia a fantasticare su tutto quello che potrebbe fare o essere insieme al suo amato gattino di pelouche. Nessun limite. Qui, in questa stanza, tutto è possibile. Può diventare una panchina, inventare nomi diversi per le cose o essere una goccia sulla punta del naso.”

Temi trattati: 

‘Facciamo finta che…’ è una componente fondamentale nella crescita. Attraverso questo gioco i bambini sviluppano abilità cognitive – pensiero simbolico e astratto alla base per l’apprendimento del linguaggio, della matematica (risoluzione dei problemi); abilità sociali, imparando a collaborare e a comunicare; capacità emotive, esternando e gestendo le proprie emozioni; capacità linguistiche, ampliando il loro vocabolario, inventando storie e dialoghi che li aiuteranno anche a comprendere la struttura delle storie. 

In conclusione, ‘Facciamo finta che…’, è molto di più di un semplice passatempo.

Mangiare le verdure non è mai stato così divertente! Mangiare bene è essenziale per noi e per l’ambiente Coinvolgiamo dunque i bambini nella scoperta del cibo e della cucina: un luogo magico dove tutto si può creare e trasformare. Favole e ricette un pò particolari: spesso è difficile far mangiare le verdure ai bambini, ma se le verdure diventassero dei dolci? Provare per credere! Un libro per intrattenere i piccoli, non solo come testo gastronomico, ma come giocattolo comune: favole con illustrazioni a colori; un “cassetto magico” per ogni ricetta con gli utensili che servono; uno spazio “lo sapevate che…” con curiosità sulla verdura che abbiamo appena cucinato; informazioni su come funziona il nostro corpo, i principi alimentari, i differenti sapori; un piccolo dizionario gastronomico e tanti giochi di movimento da inventare. Un libro per stare insieme in famiglia ma anche a scuola con schede didattiche per organizzare laboratori sulla scoperta degli alimenti, della botanica, della storia, della geografia e dell’arte. Età di lettura: da 4 anni.

Una favola che ci fa volare!

La favola in rima “Perché non volo?” è una metafora sul valore dei sogni, sull’importanza di raggiungere i nostri obiettivi, anche se a tutti sembrano assurdi.

Protagonista è un piccolo struzzo con un nome buffo, Sbruffo, che vuole volare.

Inseguendo questo sogno intraprende un viaggio intorno al mondo.

Troverà il modo di far avverare il suo sogno?

Ogni capitolo di “Perché non volo?” inizia con un numero sequenziale, dal numero uno al numero undici, che fa parte del testo stesso.

La sequenza numerica e la scelta di rime, di parole e di appellativi ricorrenti hanno lo scopo di aiutare i bambini nella lettura, nell’ascolto, nell’utilizzo della memoria e ad un primo approccio con la numerazione.

“Desilucente“, la nave da crociera più grande del mondo, sta per partire per il suo primo viaggio verso i ghiacci del Polo Nord.

Tutto è pronto: la sirena lancia nell’aria il suo festoso “TUU!”… quando un grido riecheggia dal ponte di comando: “FERMI TUTTI! NON SI PARTE PIÙ!”

Cosa sarà successo?

Leone e Lumilla, due gemelli, con l’aiuto di un topolino e un pellicano, cercheranno di risolvere il mistero. Ci riusciranno? Riuscirà Desilucente a partire?